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教育
-
教育心理、測驗與統計
-
教育心理
教育心理學
作 者:
陳李綢
、
郭妙雪
出版社別:
五南
出版日期:2002/10/08(1版4刷)
ISBN:957-11-1499-5
書 號:1IAD
頁 數:416
剩餘庫存:1本
剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
定 價:450元
優惠價格:405元
第一章概論︰敘述教育心理學基本概念及發展趨勢;第二章青少年身心發展與教育︰敘述青少年的生理與心理發展的問題;第三章智力與創造力︰敘述能力的個別差異性;第四章動機︰敘述動機的理論與動機的研究趨勢;第五章學習理論:敘述各派學習理論及其應用性;第六章記憶與有效學習︰介紹記憶與學習歷程和方法;第七章教學心理學與教學理論的應用︰介紹最新教學發展趨勢與理論研究;第八章師生互動歷程︰敘述教師與學生的交互關係;第九章班級經營︰介紹各種學派的經營理念及作法;第十章特殊學生的評量︰敘述各類特殊學生特性及其教學方法;第十一章師生心理衛生︰介紹促進師生心理健康原則及教師輔導知能的訓練;第十二章教學目標及教學評量︰簡介各類教學目標及測驗評量方式與應用。
第一章 概論
第二章 青少年身心發展與教育
第三章 智力與創造力
第四章 動機
第五章 學習理論
第六章 記憶與有效學習
第七章 學習心理學與教學理論的應用
第八章 師生互動歷程
第九章 班級經營
第十章 特殊學生與評量
第十一章 師生心理衛生
第十二章 教學目標及教學評量
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