數學，相信是大多數學生學習之痛吧？但又是必須學習的科目。那麼有沒有一個可以比較貼近人心（學生心）的學習法？
介紹解方之前──《數學這樣學：國小數學感學習》，先來看看現今十二年國教所強調的「核心素養」學習，是指要培養學生適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。而本數學感學習教材（一至六年級）便強調了解數學與生活用語、問題的異同，內容也涵蓋生活問題的解決，因此符合培養學生解決實際生活問題所需的核心素養、數學素養。
那麼何謂「數學感教育」呢？「數學感教育」是本書作者統整學習、教學、研究而創新的理論，也是為了讓學生把數學學得更好、更有興趣，進而培養學生的理財素養。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼；它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中。
何以我們要出版《數學這樣學：國小數學感學習》呢？便是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。因此，這學習材料（一至六年級）主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。當然本學材，也可以作為老師教學、家長指導孩子的補充教材。當老師了解了本教材，相信對老師的教學也會有很大的幫助。目前雖只先出版四年級數學，但其他年級數學將陸續與讀者見面。...more |
