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Howard Gardner
霍華德•賈德納是哈佛大學教育研究所認知與教育學教授。在眾多的榮耀中，賈德納於1981年獲得麥克阿瑟獎（即著名的「天才獎」）。在1990年，他成為第一位贏得路易斯維爾大學葛洛麥爾獎的美國人。在2000年，他得到古根漢基金會研究獎。他是《智力結構》、《超越教化的心靈》、《再建多元智能》等書的作者，著作等身。目前，他居住在麻薩諸塞州的劍橋。
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※譯者簡介
國立編譯館 主譯、李乙明、李淑貞
●李乙明
現職：國立台北教育大學特殊教育學系副教授
學歷：國立彰化師範大學教育學博士（Ph. D.）
●李淑貞
現職：專業翻譯
學歷：國立清華大學外語學系畢業
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第一篇：多元智能理論
第１章 總 論
第２章 時隔二十五年之後的觀點
第３章 智能之外：其他重要的人類智能
第４章 通往教育的橋樑
第５章 理論與實務上的常見問題
第二篇：教育面面觀
第６章 兒童早期的智能培育
第７章 小學階段專題計畫
第８章 學業理解多元化的切入點
第９章 中學階段的嚴謹探究：藝術推動方案
第10章 脈絡中的評量：標準化測驗的替代方案
第三篇：新視界
第11章 社會脈絡
第12章 工作世界
第13章 未 來
附 錄
Ａ 致 謝
Ｂ 資料來源註明
Ｃ 與多元智能有關的著作
Ｄ 參考書目
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試閱之1
試閱之2
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