本書邀集生命教育學者專家、教育學者專家以及教育實務工作者共同撰文，從探討生命教育科目之性質/定位、性質內涵、教師知能與素養，進而說明生命教育教材教法理論基礎與趨勢，並符應十二年國民基本教育之精神與理念探討生命教育素養導向教學、生命教育的跨領域/跨科統整課程之教學設計、議題融入生命教育教學法、生命教育校園文化營造、生命教育如何進行適性教學、生命教育教學設計原則、設計模式與設計步驟，探討生命教育教學評量以及教學評鑑方式；最後介紹教學科技與教具在生命教育教學上之應用以及介紹各類型教學資源。
用生命引導生命是生命教育教學過程中潛在發生的作用，因此教學者除了熟悉生命教育的理論知識、精熟教學設計與技巧外，更重要的是要能不斷地探尋原本就存在內心深處的真我（Self），讓自己能活出「生命」的靈魂，找回「教育」的能量，讓自己與學生的生命充滿豐盈的愛與喜樂。
據此，本書特色有四：探究生命教育知識內涵、剖析生命教育教材教法之學理基礎與發展趨勢、新課綱理念與學習重點轉化於生命教育教材教法、生命教育教師全人教學反思。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的最佳寶典。
|
※主編簡介
張淑美
張淑美
現職
國立高雄師範大學教育學系/生命教育碩士專班教授
經歷
國中教師、大學助教、講師、副教授
高雄市政府教育局生死教育手冊指導委員
教育部95高中暫綱生命教育類科生死關懷科研擬成員
教育部99高中生命教育科課綱審查委員
教育部推動生命教育委員會委員（民國93-98年、民國107-）
教育部生命教育中心諮詢委員會委員
教育部生命教育學習網諮詢委員
十二年國教綜合活動領域普通高中生命教育領綱研擬委員
高雄市政府教育局友善校園計畫生命教育組委員
教育部「普通高級中學課程生命教育學科中心」諮詢委員
主持研擬教育部生命教育中程計畫草案（民國99-102、民國103-106）
臺灣生命教育學會終身會員與第一、二屆理事
|
張淑美(撰寫第一、二、三、七章)
同主編簡介
李昱平(撰寫第一、三、五、七、八、九章)
現職
中山工商圖書館兼國際教育處主任
國立高雄師範大學兼任助理教授
經歷
中山工商輔導教師、資料組長
劉麗惠(撰寫第三、四、六、九章)
現職
臺南市海東國小教師
經歷
陸軍軍官學校兼任講師
臺南大學兼任助理教授
陳立言(撰寫第三、五章)
現職
文藻外語大學吳甦樂教育中心副教授、生命教育中心主任
技術型高中生命教育課綱委員
經歷
文藻外語大學行政副校長、教務長、進修部主任
台灣生命教育學會理事長、常務理事
高苑科技大學土木工程系系主任
方德隆(撰寫第四章)
現職國立高雄師範大學教育學系教授兼學務長、軍訓室主任
經歷
國立高雄師範大學教育學系教授
十二年國教綜合活動領域綱要研修小組召集人
陳慧姿(撰寫第六、十章)
現職
國立鳳新高中教師
國立高雄科技大學兼任助理教授
私立正修科技大學兼任助理教授
經歷
國立高雄師範大學兼任助理教授
國立高雄大學兼任助理教授
關婉玲(撰寫第十章)
現職 福智學校財團法人佛教學院籌備處教育組副組長
經歷
教育部生命教育學習網教學資源總編輯
教育部國小生命教育優良教材總編輯
福智教育園區課程發展委員會執行秘書
福智高中教師
福智教育園區教學發展中心師資培訓組組長
|
第一章 導 論
第二章 生命教育教材教法理論基礎與發展趨勢
第三章 生命教育素養導向教學
第四章 生命教育跨領域／跨科統整教學
第五章 議題融入生命教育與校園文化
第六章 生命教育之適性教學
第七章 生命教育教學設計
第八章 生命教育學習評量和教學評鑑
第九章 教學科技與教具在生命教育教學上之應用
第十章 生命教育教學資源的運用與介紹
|
|
