本書承教育部委託進行撰寫，主要聚焦於符應「十二年國民基本教育課程綱要」之韓語文課程教材教法。有鑑於臺灣未曾出版相關的韓語教材教法專書，為了讓教師能夠得到較為全面的相關知識，本專書除了著眼於十二年國教韓語文課程的教材教法外，對於韓語文教育的相關基礎知識也有所著墨。本書前半部主要介紹課綱、第二外語領綱、課程分級、素養導向課程等相關內容；後半部則涵蓋了實際的課程設計、議題融入、評量、相關教學資源等內容。作為一本介紹符應課綱的教材教法專書，本書儘量涵涉了相關議題，期能成為教師在進行教學工作、或師培課程中的參考書籍。然教學教法涉及範圍甚廣，單憑此書勢必無法深探，故讀者除參考本書外，如需聚焦單一議題深入探討時，建議延伸閱讀相關書籍。甫十二年國教全面推行之際，期韓語文課程能於此架構上，有穩健完整之發展。
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※主編簡介
鍾長志
鍾長志
現職
中國文化大學韓國語文學系助理教授
韓國語文教育學會理事
中華民國韓國研究學會理事
經歷
中華電信勞教班講師
臺北醫學院語言中心講師
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鍾長志(撰寫第一至第七章、第九章)
同主編簡介
陳慶智(撰寫第八章)
現職
國立政治大學韓國語文學系副教授
中華民國韓國研究學會理事長
韓國語文教育學會理事
經歷
國立政治大學韓國語文學系系主任
國立政治大學韓國文化教育中心主任
扈貞煥(撰寫第十章)
現職
中華民國韓國研究學會常務理事
經歷
中國文化大學韓國語文學系系主任
中國文化大學韓國語文學系教授
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第一章 導論
第二章 韓語文課程分級
第三章 韓語文素養導向教學與學習重點
第四章 韓語文教學發展概況與主要教學理論
第五章 韓語文課程設計（Level-1∼2）
第六章 韓語文課程設計（Level-3∼4)
第七章 韓語文課程之議題融入
第八章 韓語文課程之文化內容融入
第九章 韓語文學習評量
第十章 韓語文教學網路資源
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