教育學方法論
作  者╱
賈馥茗、楊深坑
出版社別╱
五南
書  系╱
研究&方法
出版日期╱
2014/10/01   (1版 4刷)
  
目前無庫存
email:
I  S  B  N ╱
957-11-0639-9
書  號╱
1IN5
頁  數╱
432
開  數╱
20K
定  價╱
460
本書簡體字版由"江蘇教育出版社(Jiangsu Education Publishing House)"在大陸地區出版發行



  本書是由師範大學教育研究所博士班研究生共同完成的。
  為了要對研究教育學的所有工具有透徹的了解,因此本書採取哲學的普遍性和探討精神,致使本書整體看來較側重哲學的立場。本書仍然是研究歷程中的一項結果,而不是最後的結論,研究還要繼續下去。讀者不能由本書的到一個「定論」,但是可以得到一些「認識」和「線索」。希望有同好的讀者也能加到這個研究中來。

賈馥茗
國立臺灣師範大學教育研究所名譽教授
美國加州大學教育博士

第一部分 當代教育方法論之主要趨勢
  第1章 分析哲學與教育研究
  第2章 教育研究的現象學分析
  第3章 詮釋學與教育研究
  第4章 批判理論與教育研究
  第5章 結構主義與教育研究
第二部分 當代教育研究基本問題之探討
  第6章 教育研究中因果說明問題之探究
  第7章 教育研究主觀性與客觀性之析論
  第8章 教育研究中研究道德之探究
  第9章 教育研究中意義理解問題之析論
  第10章 教育研究的兩個典範:質與量之討論
第三部分 當代各種教育研究法之哲學分析
  第11章 哲學研究法
  第12章 比較教育方法論
  第13章 哲學研究法與其他教育研究法的關係
第四部分 當代教育研究領域之哲學反省
  第14章 教育史研究之哲學討論
  第15章 教育行政研究之哲學探討
  第16章 課程研究之哲學探究
  第17章 教學研究之哲學析論

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