幼兒園幼兒及托嬰中心嬰幼兒的生長有哪些學習上的習性？例如從直觀探索活動中學習、有趣活動中學習、合作建構情境歷程中學習、團體經驗分享中學習、自動生產創作活動中學習、情境裡自由遊戲中學習、加深加廣活動中學習、從自信心發展中學習、自主性發展中學習、在人際裡發展自動自發行為中學習、勤奮活動中學習等等。這兩類之教保服務人員，能結合社區資源的融入，依循以上幼兒、嬰幼兒發展階段的生長及學習之習性實施教保，秉持滿足需求信念依習性而養，即創造了幼兒本位磁場。
本書探究幼兒園與社區融合的教保活動之幸福教保理論，發展出貫串以上幼兒、嬰幼兒種種生長上學習的習性之教保模式，提供教保服務人員專業需求，能滿足幼兒、嬰幼兒生長及學習需求，有效達成六大領域發展目標，已在幼兒園獲得實施成效。
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謝明昆
學歷
．臺中教育大學教育學系博士
．彰化師範大學(彰化教育學院)輔導研究所碩士
國家考試
．兒童福利普通考試及格
．心理師專門職業特種考試及格
經歷
．新北市(臺北縣)碧華國民小學等三校教師
．新竹教育大學(清華大學竹師教育學院)助教、講師、副教授
．國民小學生活與倫理科價值教學研究與推廣
．國立編譯館「國民小學道德與健康科」教科書編輯委員
．臺中教育大學幼兒教育學系副教授兼進修部教務組主任
．臺中教育大學學生諮商中心主任、諮商心理師
．臺中市長者心理諮詢到宅服務諮商心理師
．幼兒園評鑑委員、教師甄試委員
．921大地震及88風災兒童遊戲治療及教師專業成長服務
．幼兒園入園之教師專業成長服務
．臺中市幼兒教育學會理事長
研究
．國科會研究成果獎助，微縮編號第 0103-H-80A-F-223 號
．臺中教育大學98年度優良教材獎，書名：主題開放教學:孩子與社區融合的
課程與教學。華騰文化股份有限公司出版，2009年8月初版
．臺中教育大學107年度優良教材獎，書名：幼兒本位磁場的社區資源融入教
學。五南圖書出版公司出版，2018年10月初版，書名：幼兒園及
托嬰中心教保活動：幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施
．相關心理輔導與教育論文及著作30餘篇
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第一章 幼兒園教育的理想與現實
第二章 社區融合教保原理及發展現況
第三章 社區融合教保之幸福哲學基礎
第四章 社區融合之課程理論與實務基礎
第五章 我國現行幼兒園教保活動課程大綱基礎
第六章 社區融合幸福教保模式教保歷程
第七章 社區融合幸福教保模式之教保理念
第八章 社區融合幸福教保模式實施效益
第九章 實踐我國幼兒園教育理想
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