本書定位為生命教育教材之進階篇,共收錄12篇論文,主要論述和生命教育有關之基本概念和實務案例,內容非常豐富。內容包含自殺防治、表達性藝術治療、生命密碼、佛教觀點之生命教育、基督教觀點之生命教育、伊斯蘭教觀點的生命教育,另有各階段教育有關實踐生命教育教學之論文,包括小學、中學和大學等各級學校。其次,另有一篇關於生命教育教學資源運用之論文。 本書作者群以南華大學人文學院教授為主,另有多位其他大學或中小學之專家學者共同撰述而成,作者群皆是長年耕耘生命教育領域。本書規劃之際,即以可作為生命教育教材之用為出發點考量,不是純理論之探討,各論文架構包含主文、問題反思和提供延伸閱讀文獻。因此將可作為各級教育階段教師教導生命教育課程之參考用書,也可作為大學生教科書之用,或生命教育研習課程之用。
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(依撰寫章序排列) 釋慧開(第一章及第二章) 學歷:美國賓州費城天普大學宗教研究所哲學博士 現職:佛光山副住持 南華大學生死學系專任教授
何長珠(第三章) 學歷:美國南加大教育心理諮商博士暨國立政大教育博士 現職:南華大學生死學系(所)專任教授 靈性治療協會籌備處發起人 南華大學生死所生命關懷師證書發起人 台灣華德福教育協會顧問 華人生死輔導與諮商中心負責人
釋永有(第四章) 學歷:英國倫敦大學宗教學博士 現職:南華大學生死學系兼生命關懷中心副主任
黃國清(第五章) 學歷:中央大學中國文學系博士 現職:南華大學宗教學研究所專任副教授兼所長兼唯識學研究中心主任
鄒川雄(第六章及第十章) 學歷:臺灣大學社會學系博士 現職:南華大學應用社會學系專任副教授兼通識教育中心
蔡源林(第七章) 學歷:美國賓州費城天普大學宗教學系博士 現職:政治大學宗教研究所專任副教授兼所長
紀潔芳(第八章) 學歷:中興大學農業經濟碩士 現職:南華大學生死學系與哲學生命教育系兼任教授 彰化師範大學教授兼圖書館館長 教育部第三屆學生輔導及生命教育諮詢委員 杭州師範大學弘一大師豐子愷研究中心特約研究員
黃月芳(第九章) 學歷:高雄師範大學教育研究所碩士 現職:臺南市立協進國小輔導主任退休
劉桂光(第十一章) 學歷:中國文化大學哲學研究所碩士 現職:臺北市立松山高中國文與生命教育教師兼教務主任 社團法人中華點亮生命教育協會常務理事
尤惠貞(第十二章) 學歷:東海大學哲學系博士 現職:南華大學哲學與生命教育學系(所)專任副教授兼學生事務長 南華大學生死學系(所)合聘副教授
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第一章 自殺防治—青少年自殺之原由與防治芻議(釋慧開) 第二章 意義治療—自殺防治的靈性關懷模式初探(釋慧開) 第三章 表達性藝術治療(何長珠) 第四章 生命密碼(釋永有) 第五章 宗教的生命教育—佛教(黃國清) 第六章 論基督宗教觀點對生命教育的啟示(鄒川雄) 第七章 宗教的生命教育—伊斯蘭教(蔡源林) 第八章 生命教育教學資源運用之探討(紀潔芳) 第九章 生命教育推動實踐—小學篇(黃月芳) 第十章 對臺灣中學標準化測驗與代工思維模式之批判—一個生命教育的視野(鄒川雄) 第十一章 生命教育的推動與實踐—有溫度的幸福學校(劉桂光) 第十二章 推動生命教育的實踐—以南華大學為例(尤惠貞)
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