進入21世紀後,氣候變遷的課題越來越凸顯其與國家社會永續發展的關聯性,從災害的防制、確保維生體系的運作、糧食、能源與水資源的安全問題,都是未來嚴峻的挑戰。全球氣候暖化的事實將造成臺灣極端天氣現象,如暴雨、乾旱等,愈來愈顯著。全球暖化所造成的極端天氣現象,將對臺灣造成愈來愈嚴重的影響,許多災害的損失,往往會超乎過去的經驗。 臺灣的地理位置非常獨特,既是板塊碰撞的現場,也是季風、颱風侵襲的對象,雖然形成多樣的地景,但也因地理位置與脆弱的自然環境之因素,造成天災頻繁的地區。面對氣候變遷可能帶來的影響,自然不能掉以輕心,必須利用科學知識,作為調適、因應的手段。本書將由氣候變遷的特性著手,並以臺灣的各地理區的特性與可能面對的問題加以探討,並提出相關的策略與看法,作為全書的論述的架構。
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※書籍推薦人 吳思華 教育部長 蔣本基 國立臺灣大學環境工程學研究所教授 林慶隆 國家教育研究院編譯發展中心主任
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※推薦文 教育部長序 全球氣候變遷已是我們面對永續發展的挑戰,亦是人類須嚴正面對的難題,在日趨嚴重的地球暖化現象,以及能源危機問題逐漸浮現後,環境保護與節能減碳,已成為地球村公民共同努力的目標。而《永續發展教育系列叢書》之出版,即是因應100年6月5日環境教育法施行後,我國將環境教育列為重要教育議題之一,以培養具有環境意識與素養的公民,希透過教育方式為永續發展做出貢獻。
本叢書內容分為「永續環境」、「永續經濟」及「永續社會」三系列,其中永續環境系列包括《自然保育》、《公害與防治》、《氣候變遷與災害防救》及《環境與資源管理》等4冊;永續經濟系列包括《綠色產業》、《清潔生產》及《綠色所得與綠色消費》等3冊;永續社會系列包括《文化保存》、《社會正義與社區參與》及《人口與健康》等3冊。合計有10冊。由本部補助,國家教育研究院結合五十多位學者專家歷時兩年餘編著而成,再經由審查通過後出版,是國內第一套為大專校院永續發展教育課程與教學編著的專書。希望讓我國成為繼美國、日本、韓國、巴西之後,躋身少數將環境教育立法與落實教育政策的國家,揭示政府推動環境教育的用心與盡力,透過永續發展教育促進民眾主動積極瞭解人與人、人與自然,以及人與社會之相互關係,培養永續發展之知識、態度、技能、價值與倫理觀,進而產生對永續發展負責任的行為模式,以具體行動解決或避免問題,達到環境、經濟及社會的永續發展。
永續發展(Sustainable Development)教育內容關切環境與生態、環境問題以及其對人類社會文化的影響、瞭解日常生活中的環保行動、洞悉環境正義與世代永續公平發展、認識環境與經濟關係、環境法規與政策、國際環境公約與環保組織等等,係一個横跨環境、經濟以及社會學門的跨域整合的新領域,所需專長遍布各科系,除一般環境議題外,更擴及綠色產業、清潔生產、綠色消費、文化保存、人口與健康等前瞻性議題,涵蓋永續發展各面向,目前坊間並無一套適合大專校院學生使用的書籍,本叢書的出版正符合當前需求,相信對我國永續發展教育的推動,必能發揮很大的助益。
最後,本套書能如期如質付梓,感謝編著者、審查者、本部資訊及科技教育司同仁、國家教育研究院同仁及五南圖書出版有限公司等的努力及貢獻。
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※主編簡介
國家教育研究院 主編
國家教育研究院 主編
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林俊全 國立臺灣大學地理環境資源學系教授
莊振義 國立臺灣大學地理環境資源學系助理教授
李建堂 國立臺灣大學地理環境資源學系助理教授
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前 言
第一章 氣候變遷特性 第一節 氣候與地表能量平衡 第二節 氣候變遷 第三節 氣候變遷對人類的衝擊
第二章 氣候變遷對全球的衝擊 第一節 極端氣候事件 第二節 亞洲大洋洲地區 第三節 冰雪覆蓋區與高緯度地區所受到的影響
第三章 臺灣的自然環境 第一節 地形特色與變遷 第二節 氣候特色與變遷 第三節 水文特色與變遷
第四章 臺灣的氣候變遷與天然災害 第一節 洪水 第二節 崩塌、山崩 第三節 土壤沖蝕 第四節 乾旱
第五章 國際議題與趨勢 第一節 國際公約 第二節 相關調適與減緩策略 第三節 各國政府的面對氣候變遷相關之態度與措施
第六章 氣候變遷對臺灣的衝擊 第一節 氣候變遷的衝擊 第二節 都會與鄉村區 第三節 海岸地帶與離島 第四節 山坡地與高山
第七章 氣候變遷對臺灣的生態衝擊 第一節 生物與環境的關係 第二節 生態環境的衝擊 第三節 紅樹林分布的變遷
第八章 氣候變遷的調適與災害防救 第一節 氣候變遷的調適 第二節 災害領域的主要衝擊 第三節 災害防救
結語 參考文獻
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