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※書籍推薦人 黃一彬(知名糕餅老店玉珍齋負責人) 郭彥彬(台大臨床牙醫研究所教授兼台大醫院一般牙科主任) 高志豪(全球模考股份有限公司總經理、國際職能協會執行長)
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※推薦文 從故事中自然的學習作文 玉珍齋 黃一彬
每年暑假,我都會跟孩子從全世界尋找一個地方來居住。我們不一定選擇大都市,去的地方也可能是荒蕪人煙的地方。例如,去年我們去澳洲南端很接近南極的小島,而今年此時,我們正在加拿大中部的大草原,從窗外看著一望無際的平原,外面的風很強,我坐在屋內端著一杯咖啡,非常愉快的看著這本《小學生寫作文從這裡開始》裡那一篇又一篇迷人有趣的小故事。 我一直認為語文的學習,應該要生活化與趣味化,才能直接打入學習者的心坎。例如,學習英文,我不會去參加遊學團。像今年我就直接帶孩子來到加拿大中部的荒涼草原省,這裡人口稀少,少有華人會來這裡。國小四年級的大女兒喜歡打籃球,我們就讓她去當地的籃球學校打球;國小一年級的小女兒覺得體操有趣,我們就讓她去當地體操館學體操。我可以看到大女兒在兩隊打球競爭中,隊友將球投入籃框時,大家一起拍手歡叫的景象;結束後大家圍繞著一起吃東西,歡樂融融。小女兒開心的和一群小孩子打滾翻,嘰嘰喳喳很開心的和大家玩成一團。孩子雖然沒有拿著書本唸英文,但是語文的能力,卻是在開心、毫無壓力的氣氛下,不知不覺、無痛苦的學習起來了。 而作文的學習也一樣。學習作文若是能夠生活化、趣味化,除了學習起來毫無壓力,同時也充滿樂趣,效率更是驚人。記得我小時候學作文,還是在背誦的年代,在那個心裡想著兔寶寶、頑皮豹、小魔女的年齡,拿著《少年幼學瓊林》一字一句地背,還要背很多範句,於是大家囫圇吞棗背一堆我們搞不懂的東西,寫出來的作文,往往是遠超過我們實際年齡的愛國愛鄉的偉大情操,毫無創造力與生命力。因此,對學生來說,寫作文是件很痛苦的事,寫的內容是什麼也不知道,反正大家都這樣,將一堆背的範句、辭藻堆砌起來就想交差了事,內容不外乎是暑假去外婆家玩,外婆家永遠不是在深山中就是在大海邊。所以,作文對我們來說,一直是一種難事。 自從我的孩子讀小學,開始接觸寫作後,我便開始思考一個問題:學習作文難道不能生動、活潑、有趣嗎?如果能有一本作文書,像故事書一樣吸引孩子的學習興趣,而非傳統的範文臨摹背誦式,它就能讓孩子從精彩的故事中啟發想像力,再順勢講述文字表達與語詞的運用,這樣便能吸引孩子,讓孩子以輕鬆愉快的態度自然的學習作文。就如同我女兒從打籃球與體操中,很輕鬆地學習英語。如果有這種作文書,便可以讓孩子從故事中得到樂趣,並且可以很有效率的訓練出作文能力,學習作文再也不會是苦差事了。 很遺憾的,以往在坊間所看到的作文書,大部分都是許多徒有範文與枯燥無趣的習題,讓人跟著習作的作文範本而已。因此,為何我們不能擁有一本以故事化、趣味化,啟發我們孩子樂於寫作的作文書呢? 直到今年,終於令人雀躍的發現,終於有作者很用心地以小朋友學習的角度來完成這套學習作文的書。年輕的作者詩佳老師,多年來一直從事專業的作文教學,有豐富的作文教學經驗。她在本書以一連串精彩的故事當起頭,從故事中慢慢循序漸進的引導孩子,自然地學習文詞的運用與寫作技巧,讓孩子進入了從「小魔女」開頭,吸引人且風趣的故事王國中,並快樂、輕鬆、有效率的學習作文。 這本書不僅適合一般孩子作為學習作文的入門書,更適合教師用來當作上課的教材。它符合了我認同的教育方式──要本於孩子的心來學習。所以,我很誠懇的推薦它,更高興有這套書能夠出現在市面上。
玉珍齋(創立於清光緒三年)第五代負責人 鹿港文教基金會副董事長 黃一彬
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高詩佳 學經歷 東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀佳作,學寫作」、「社群微寫作」、「閱讀素養即戰力」、「讀寓言,學寫作」、「古文觀止學寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台大電機所、清華大學、高雄醫學大學、台北教育大學、彰化師範大學、中正大學台文所、東吳大學師培中心、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講,及教授師資培訓課程。
著作 《閱讀寫作神救援!從新古文觀止的故事打造寫作實力的25堂課》、《閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提昇閱讀與寫作力的30堂故事課》、《圖說:新古文觀止的故事》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《掌握會考六級分寫作秘訣》等二十餘本語文學習類書,及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》等。
「高詩佳語文素養學習趣」粉絲專頁 讀者交流 amykoko2010@gmail.com
【高詩佳故事學堂】Podcast
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推薦序1 從故事中自然地學習作文/黃一彬 推薦序2 有些人能唱,其他人就不行!/高志豪 自序 作文?It’s a Piece of Cake! 組成課堂的八個小螺絲釘 第1課 啟發想像力──小魔女雲兒 第2課 描寫觸感──快樂恐怖箱 第3課 描寫聲音──汪喵哞咩大合唱 第4課 描寫動作──默劇的演出 第5課 誇大法──吹破牛皮也不怕! 第6課 譬喻法──我爸爸像… 第7課 擬人法──橡皮擦的心事 第8課 建立結構概念──海邊露營記 第9課 記敘文──教室的旅行 第10課 抒情文──奇妙的情感世界 第11課 疊字修辭──疊疊不休的中文字 測驗一下
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